Thailand – Dalam upaya memperluas implementasi hasil penelitian dosen pada tingkat internasional, tim dosen Universitas Muhammadiyah Palangka Raya (UMPR) melaksanakan kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PkM) Internasional pada Rabu, 8 Juli 2026, di Thamisslam Foundation School, Thailand. Kegiatan ini menjadi bagian dari diseminasi Model Pembelajaran ZANNAH Reflective STEM* kepada peserta didik tingkat SMP di ThammIslam Foundation School sebagai bentuk hilirisasi hasil penelitian sekaligus penguatan kolaborasi akademik antara Indonesia dan Thailand.
Tim PkM diketuai oleh Dr. Fathul Zannah, M.Pd., dengan anggota Dr. Tazkiyatunnafs Elhawwa, M.Pd. dan Nurul Ni’mah, M.Pd. Kegiatan mengusung tema *”ASEAN Young Biodiversity Explorers: Enhancing Biodiversity Literacy through ZANNAH Reflective STEM”, yang bertujuan meningkatkan literasi biodiversitas, kemampuan berpikir reflektif, serta kompetensi abad ke-21 melalui pembelajaran berbasis **Science, Technology, Engineering, and Mathematics (STEM)* yang dipadukan dengan pemanfaatan teknologi dan pendekatan pembelajaran kontekstual.
Model Pembelajaran *ZANNAH Reflective STEM* merupakan model pembelajaran inovatif yang *dikembangkan oleh Dr. Fathul Zannah, M.Pd.* melalui serangkaian penelitian di bidang pendidikan biologi, pendidikan STEM, literasi biodiversitas, dan integrasi teknologi dalam pembelajaran. Model ini dirancang untuk membangun kemampuan peserta didik dalam berpikir kritis, reflektif, kreatif, berkolaborasi, serta mampu mengembangkan solusi terhadap berbagai permasalahan nyata melalui pembelajaran yang berpusat pada peserta didik dan berorientasi pada pelestarian keanekaragaman hayati.
Pelaksanaan PkM ini menjadi media diseminasi implementasi Model ZANNAH Reflective STEM kepada masyarakat pendidikan di tingkat internasional. Dalam kegiatan tersebut, guru dan peserta didik dikenalkan pada konsep, sintaks, serta penerapan model pembelajaran melalui berbagai aktivitas interaktif yang mengintegrasikan eksplorasi biodiversitas, pemanfaatan teknologi digital, pembelajaran berbasis STEM, diskusi ilmiah, pemecahan masalah, dan refleksi terhadap pengalaman belajar. Pendekatan ini memberikan pengalaman belajar yang lebih bermakna sekaligus mendorong peserta didik untuk menghubungkan konsep sains dengan permasalahan lingkungan yang dihadapi dalam kehidupan sehari-hari.
Dalam sambutannya, *Dr. Fathul Zannah, M.Pd.* menyampaikan bahwa kegiatan pengabdian kepada masyarakat merupakan salah satu bentuk nyata hilirisasi hasil penelitian perguruan tinggi. Menurutnya, inovasi pembelajaran yang telah dikembangkan melalui penelitian perlu didiseminasikan dan diimplementasikan secara langsung agar memberikan manfaat yang lebih luas bagi dunia pendidikan.
“Model Pembelajaran ZANNAH Reflective STEM dikembangkan sebagai salah satu inovasi pembelajaran yang mengintegrasikan pendekatan reflektif dengan pembelajaran STEM untuk meningkatkan kualitas pembelajaran sekaligus membangun literasi biodiversitas peserta didik. Melalui kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini, kami berharap model tersebut dapat menjadi salah satu alternatif pembelajaran inovatif yang dapat diadaptasi oleh para pendidik, tidak hanya di Indonesia, tetapi juga di tingkat internasional,” ujar Dr. Fathul Zannah.
Selain penyampaian materi, tim PkM juga memfasilitasi berbagai kegiatan kolaboratif yang memberikan kesempatan kepada peserta untuk mengamati objek biodiversitas, berdiskusi dalam kelompok, memanfaatkan teknologi sebagai media pembelajaran, serta menyusun solusi terhadap permasalahan lingkungan berdasarkan tahapan Model ZANNAH Reflective STEM. Guru-guru di *Thamisslam Foundation School* juga memperoleh wawasan mengenai strategi implementasi model tersebut sehingga dapat disesuaikan dengan karakteristik peserta didik dan kurikulum di sekolah.
Kegiatan ini tidak hanya menjadi sarana berbagi inovasi pembelajaran, tetapi juga memperkuat jejaring kerja sama internasional antara *Faculty of Language, Science and Technology (FBIT), Universitas Muhammadiyah Palangka Raya, dengan **Thamisslam Foundation School, serta mendapat dukungan dari **Pimpinan Cabang Istimewa Muhammadiyah (PCIM) Thailand*. Kolaborasi tersebut diharapkan menjadi langkah awal dalam pengembangan kerja sama yang berkelanjutan pada bidang pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat di kawasan ASEAN.
Pelaksanaan PkM internasional ini merupakan wujud komitmen Universitas Muhammadiyah Palangka Raya dalam mendukung internasionalisasi perguruan tinggi melalui implementasi *Tri Dharma Perguruan Tinggi*, khususnya pada aspek pengabdian kepada masyarakat yang berbasis hasil penelitian. Melalui diseminasi Model Pembelajaran ZANNAH Reflective STEM, hasil riset dosen tidak hanya menghasilkan luaran akademik berupa publikasi ilmiah, tetapi juga memberikan dampak nyata bagi masyarakat melalui penerapan inovasi pembelajaran di lingkungan pendidikan internasional.
Ke depan, kegiatan ini diharapkan menjadi awal dari pengembangan jejaring kolaborasi yang lebih luas dalam implementasi Model Pembelajaran ZANNAH Reflective STEM di berbagai institusi pendidikan di kawasan ASEAN. Dengan demikian, inovasi pembelajaran yang lahir dari penelitian dosen UMPR dapat memberikan kontribusi nyata dalam meningkatkan kualitas pendidikan, memperkuat literasi biodiversitas, mengoptimalkan pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran, serta mendukung terwujudnya pendidikan berkelanjutan yang berdaya saing global.
